О неблагополучии в состоянии окружающей природы говорят на всех континентах, на разных языках. Экологическое настоящее и будущее у всех народов общее, ведь всё в нашем многосложном мире взаимосвязано. Природа хрупка и ранима: даже самый тихий наш шаг для неё ощутим. Без экологических знаний сегодня жить невозможно, они нужны нам – людям, — как воздух, как лекарство от болезни, диагноз которой равнодушие к нашему общему Дому, к Природе.
В период осенних каникул был организован подростковый профильный лагерь «Ветер перемен» тематической смены «ЭКО-ТАУН» Центра внешкольной работы отделения экологии и туризма при поддержке Управления образования.
Во время проведения лагеря реализовалась образовательная программа естественнонаучной направленности, ориентированная на участников 7- 9 классов.
Принцип работы программы лагеря был основан на сочетании учебно-исследовательской и практической деятельности с физическими нагрузками и развлекательными мероприятиями.
В начале смены ребята ознакомились с основами учебно- исследовательской деятельности, поучаствовали в полевом практикуме, где провели оценку загрязнения воздуха методом биоиндикации (по лишайникам и сосне обыкновенной). Учащиеся разделились на три группы. Каждой группе на выбор предложили одну из территорий: район городского парка, отделения экологии и туризма и памятник В.К Арсеньеву. Сравнив полученные результаты, они выявили, что самый грязный воздух — в районе памятника В.К Арсеньеву.
На второй день лагеря был организован «ЭКОBATTLE», где ребята показали свои экологические знания, завершив это мероприятие посадкой молодых кедров на территории отделения ОЭиТ. В этот день состоялся праздник тыквы, в ходе которого ребята узнали о её сортах, о роли тыквы в здоровом питании, сочиняли оду этому полезному овощу, создавали композиции на основе тыквы и природного материала на тему «Моя планета».
Программа лагеря была насыщенной благодаря ученому «десанту», который прибыл из стен Федерального Научного Центра Биоразнообразия ДВО РАН г. Владивостока, в составе Вшивковой Т.С (президент Научно-общественного координационного центра «Живая вода» Ph.D, с.н.с . лаборатории гидробиологии ФНЦ Биоразнообразия ДВО РАН), Сибириной Л.А( руководитель научно –образовательного центра, к.с – х. н., с. н. с сектора лесных эко систем ФНЦ Биоразнообразия) и Клышевской С.В (н.с биогеохимии ФНЦ Биоразнообразия) . Сотрудники научного центра не только занимаются наукой, но и обучают школьников проводить исследования природных объектов.
Работая с учеными на полевых практикумах, ребята учились закладывать и описывать почвенный профиль, получили практические советы при геоботаническом описании растений, оценивали экологическое состояние реки Дачной по составу данных организмов этого пресноводного водоёма. Так же выполняли гидрометрические измерения. Школьники не только наблюдали, но и с помощью бинокуляра определяли ручейников, веснянок, подёнок и других пресноводных обитателей. Оценивая качество воды по организмам макрозообентоса, вода в реке Дачной, в точке исследования (район Китайского рынка), чистая.
Завершив исследование реки, ребятами была проведена социальная акция «Чистый след» по очистке р. Дачной, где было собрано 10 мешков мусора.
В заключительный лагерный день состоялась поездка в школу педагогики ДВФУ г. Уссурийск.
Соболева Елена Васильевна (Кандидат биологических наук, доцент кафедры географии, экологии и охраны здоровья детей) провела интереснейшую экскурсию в музее природы, где собрана огромная коллекция насекомых, птиц, животных и морских обитателей Дальнего Востока. Ребята познакомились с исследовательской работой «Адаптация животных к средам обитания».
Ключников Денис Александрович (кандидат биологических наук и заведующий кафедрой географии, экологии и охраны детей) познакомил в лаборатории с приборами по исследованию качества среды обитания.
Познавательным и увлекательным для ребят получился экологический квест «Путешествие по неведомым тропам науки», подготовленный магистрантами 2 курса школы педагогики ДВФУ специально к приезду наших ребят. Проходя станции, ученики определили методом центрифугирования состав молочных продуктов, рассматривали под микроскопом и узнали много интересного о плесени. Познакомились с методом определения радиации в бытовых и промышленных районах. На метеоплощадке фиксировали скорость ветра и определяли влажность воздуха. Все вместе эти наблюдения дают представления об реальных условиях нашей жизни.
По всему выше сказанному видно, что работа экологического лагеря была реализована успешно:
- Участники отряда сплотились в дружный творческий коллектив.
- В результате практической части ребята лучше узнали экологию своего города.
- Приобрели первоначальные исследовательские знания и умения, позволяющие им участвовать в посильной практической деятельности по охране природы родного края.
- Ребята получили приглашение принять участие со своими исследовательскими проектами в работе дальневосточной экологической конференции «Человек и биосфера», которая состоится во время весенних каникул в г. Владивостоке.
Праздник тыквы
Тыква и здоровое питание.
О чем говорит маркировка упаковочной тары.
«ЭКОBATTLE»,
Высадка молодых кедров.
Ода о тыкве.
Вшивкова Т.С (президент Научно-общественного координационного центра «Живая вода» Ph.D, с.н.с . лаборатории гидробиологии ФНЦ Биоразнообразия ДВО РАН)
работа с бинокуляром.
Исследования природных объектов.
Полевой практикум
Измерения скорости течения воды.
Социальная акция «Чистый след» по очистке р. Дачной, где было собрано 10 мешков мусора.
Соболева Елена Васильевна (Кандидат биологических наук, доцент кафедры географии, экологии и охраны здоровья детей) провела интереснейшую экскурсию в музее природы.
Ключников Денис Александрович (кандидат биологических наук и заведующий кафедрой географии, экологии и охраны детей) познакомил в лаборатории с приборами по исследованию качества среды обитания.
Изучаем плесень.
Метеоплощадка.
Изучаем кефир и молоко методом центрифугирования.
Поездка в школу педагогики ДВФУ г. Уссурийск.
Оценка загрязнения воздуха.
Оценка загрязнения воздуха методом биоиндикации (по лишайникам)
Оценка загрязнения воздуха методом биоиндикации (по лишайникам)
Полевой практикум в районе памятника В.К.Арсеньеву.
Подведение итогов полевого практикума.
Посадка кедров.
Ученый «десанту», который прибыл из стен Федерального Научного Центра Биоразнообразия ДВО РАН г
С помощью бинокуляра определяли ручейников, веснянок, подёнок.
